0.幼儿游戏行为观察、解读与指导7.观察时间持续 8.观察规则理解与遵守 背景信息 主要内容 发现信息 分析判断 案例11.建构游戏中的结构化观察 幼儿建构技能评价指标 幼儿建构技能等级评量表 儿童建构技能行为检核表 儿童建构技能时间取样表 (二)非结构化观察 事件取样法 样本描述法 轶事记录法 jvzquC41yy}/onnrkct/ew45;4p4l>

1.最适宜采用的记录方法是A.事件取样记录法B.日记描述记录法C.时间取样41.在非结构参与式观察研究中,最适宜采用的记录方法是A.事件取样记录法B.日记描述记录法C.时间取样记录法D.行为检核记录法jvzquC41yy}/mxtngcxo0lto1unjvr4fz/yu/?<460nuou

2.2016年教师资格证《小学教育教学知识》考点(2)时间取样法 时间取样法是在一定时间内,按照一定的时段进行专门观察和记录观察对象的现象和过程的一种方法。如选择每周二、四、六的上午第一节课,就教师提问和男女学生举手回答问题的次数加以记录,来研究男女学生的成就动机问题。 (3)事件取样法 事件取样法是根据一定的研究目的,以事件为单位进行观察,了解某些特定jvzquC41yy}/qq6220ipo8pcqunj1sncqunj1;:959>/j}rn

3.第三单元事件取样法.ppt事件取样法 第三单元 * 事件取样法 第一部分 * 事件取样法 * 练习3-1 1、观看视频,讨论确定视频中幼儿最引人注目的行为。 2、再次观看视频,记录上述行为发生次数。 一 事件取样法 * 事件取样法。是以选定的行为或时间的发生为取样标准,从而进行观察记录的一种方法。 事件取样法 事件取样法的优缺点 事件取样jvzquC41okv/dxtm33>/exr1jvsm1;5431622@4933;12=5582642=60ujzn

4.量化延时法时间测量二、何为经验取样法 经验取样法也称生态即时评估法(Ecological Momentary Assessment,EMA),是一种在自发、自然的情境下,研究某事件发生时个体即时性反应(包括行为、认知、情绪等)的测量方法[11]。经验取样起源于测量个体的沉浸体验(Flow)[12],属于自陈测验的一种,传统上要求被试随身携带一个电子传呼机或者带闹铃的腕jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|gkzooa<>;;78:98ftvkimg8igvcomu86335<84B=

5.学前教育研究方案3.自然观察法 答:是指在自然发生的条件下,在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。 4.个案研究 答:又称案例研究,是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。所谓的单一研究对象可以是一个个体、一个社会组织(如幼儿园、家庭、社区)、一个团体、一个情境或事件等。 5.课题论证 答:是指对选定的 jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygpqv1;>:62?/j}rn

6.​药品注册核查要点与判定原则(药物临床试验)(试行)为保证药品注册核查质量,统一核查范围和判定标准,根据《中华人民共和国药品管理法》《药品注册管理办法》和《药物临床试验质量管理规范》等法律法规及相关指导原则,特制定《药品注册核查要点与判定原则(药物临床试验)(试行)》。 一、目的 药品注册现场核查(药物临床试验)的目的主要是通过对注册申报资料与临床试验的原始记jvzquC41yy}/pw9{{0ipo8mvon532;71|elha9:521;:5B3jvor

7.树木年轮定年原理取样方法和分析方法树木年轮定年原理、取样方法和分析方法 树轮年代学(Dendrochronology),也叫树轮定年(Tree–ringDating),是对树木年轮年代序列的研究,科学的树轮年代学是美国的天文学者道格拉斯(Douglass)博士于二十世纪初研究建立起来的。他用树轮定年法测定了印第安人遗址中残留树木的树轮,明确了遗址的年代,于是这种方法在美国的史前年代jvzq<84yyy4junsnkp4dp8xhaDJ83:7DH;:G;=IC9D:BDM>;43895@K:4a81;hF;74864L7370nuou